Rok: 2019

Helena Zadžorová, Andrej Branický, Miriam Zoričáková, Kristína Ščigulinská

min. 6 a max. 21.

Postavy sú nadizajnované tak, aby ho mohol byť ľubovoľný počet mužov/žien.

Čas uvádzania: 30 MIN

Trvanie samotnej hry: 60 MIN

Trvanie aktivít po hre: 30 MIN

Larp s názvom PÁRTY sa odohráva vo svete Hollywoodu počas párty, ktorá sa koná pri príležitosti predstavenia nového pripravovaného filmu. Na túto vyhľadávanú spoločenskú udalosť boli pozvané osobnosti z rôznych oblastí sveta celebrít. Prišli režiséri, herci, ale aj vizážisti.

Účasť na tejto party je pre hostí veľmi dôležitá, pretože práve tu majú možnosť zabojovať o miestenku v novom filme, práve tu sa rozhodne kto si získa najväčšiu priazeň, obsadí v novom filme rolu a stane sa súčasťou jeho veľkých príprav.

Larp je určený pre 6 až 21 hráčov. Na pohlaví hráčov nezáleží. Postavy sú nadizajnované neutrálne, môžu ich hrať muži alebo ženy. Hra celkovo trvá 2 hodiny.

Prostredníctvom larpu podporiť v mladých ľuďoch vedomie, že sa môžu rozhodnúť, čo bude ovplyvňovať ich správanie, či predsudky vznikajúce na základe odlišnosti alebo rozhodnutie budovať dobré vzťahy na základe rešpektovania a tolerancie iných.

Larp vychádza z hypotézy, že predsudky a odlišnosti sú bežnou súčasťou nášho života. Ku každému človeku si vytvárame postoj na základe stereotypov, ktoré si tvoríme sami alebo ich získame na základe názorov iných. Naše postoje sú teda často formované predošlými skúsenosťami akosi automaticky. Všetci máme nejaké predošlé skúsenosti, predsudky ktoré sa odrážajú v našich postojoch.

Larpom chceme poukázať na to, že automatické postoje, stereotypy ovplyvnené predošlou skúsenosťou, sa dajú meniť a prekonávať, no je na to potrebný vôľový proces. Je potrebné sa vedome rozhodovať meniť svoje stereotypné správanie. Každý má možnosť rozhodnúť sa, čo bude ovplyvňovať jeho postoj a správanie sa k sebe i druhým, či to budú predsudky a odlišnosti, ktoré má každý z nás, alebo to bude rozhodnutie hľadať v sebe i druhých pozitívne veci, hľadať v druhých dobro.

Špecifikum vnáša do postavy rozmer odlišnosti, istého obmedzenia, s ktorým sa musí postava vysporiadať. Špecifikum je nástroj, na základe ktorého si hráči v larpe môžu zažiť ako odlišnosť, ktorú ich postava má, ovplyvňuje správanie, postoje ostatných hráčov. Špecifiká majú hráči nastavené v rôznej intenzite. Rôzna intenzita odlišnosti (špecifika) je v larpe nastavená zámerne, aby simulovala bežný život v triedach, v ktorých sa mladí nachádzajú. I v triednom kolektíve sa mladí stretávajú s rôznymi “špecifikami”, napríklad niekto má akné,inému rýchlo mastnejú vlasy, ďalší má silné dioptrie, iný má ADHD, niekto je príliš chudý iný má nadváhu. “Špecifiká” s ktorými sa mladí vo svojom kolektíve stretávajú sú teda tiež rôzne náročné.

Je inštrukcia ktorú v poslednej tretine hry použije jeden z hráčov. Funkciou akčnej karty je zmeniť správanie postáv z automatického intuitívneho na vôľové, vedomé rozhodovanie. Akčná karta funguje tak, že v hre simuluje udalosť, silný impulz, na základe ktorého v živote nastáva zmena v správaní jednotlivca. Súčasťou akčnej karty je výzva. Hráč, ktorý použije akčnú kartu vyzve ostatných k rozhodnutiu zmeniť správanie. Hráči sa majú rozhodnúť pozitívne zmeniť svoje správanie. Budovať dobré vzťahy, priateľstvá, byť pre seba i iných darom, tešiť sa zo svojho života i života iných. Nevšímať si ich slabé stránky, ale zamerať sa na to dobré, ktoré je ukryté v každom z nás.

Skúsenosť z hry im má pomôcť meniť zaužívané postoje v prostrediach ktorých sa nachádzajú zo stereotypných, plných predsudkov na postoje tolerancie a prijatia iných aj s ich odlišnosťami

Larp je technicky nenáročný. JE POTREBNÉ ZABEZPEČIŤ:

• 1 LEKTORA, ktorý dokáže hráčom larp uviesť a následne po skončení hry aj zreflektovať,

• 2 MIESTNOSTI (je možné hrať aj v 1 miestnosti, ideálne sú však 2 miestnosti - pre zmenu prostredia pri úvode a reflexii).

ORGANIZÁTOROM ODPORÚČAME SI PORIADNE NAŠTUDOVAŤ HISTÓRIU A KONTEXT PRÍBEHU, JE TO POTREBNÉ PRI UVÁDZANÍ HRÁČOV DO DEJA.

Hráči si počas hry vyskúšajú rôzne pozície:

• ODLIŠNÝ: každý hráč má v popise postavy iné špecifikum, ktoré má slúžiť pre zažitie pocitu odlišnosti, hendikepu,

• SUDCA (agresor, hater): odsudzuje odlišnosti/špecifiká/hendikepy ostatných, je v nadradenej pozícií, podľa toho sa správa,

• DISKRIMINOVANÝ: na základe svojho špecifika/odlišnosti sa väčšinou cíti odsudzovaný a znevýhodnený

• SÚPERENIE, SÚŤAŽIVOSŤ, NESPRAVODLIVOSŤ: na základe mechaniky Popularita si hráči prostredníctvom udeľovania plusových a mínusových bodov vyskúšajú vzájomné súperenie, súťaživosť, ale aj nespravodlivosť či výsmech To v akej pozícii sa budú hráči nachádzať bude ovplyvňovať ich rozhodovanie voči iným hráčom. Využitie akčnej karty by malo v hráčoch vzbudiť túžbu zmeniť sa a uvedomiť si, že sa môžu rozhodnúť, čo bude ovplyvňovať ich správanie či predsudky/odlišnosti/súťaživosť alebo rozhodnutie budovať dobré vzťahy. Táto zmena a uvedomenie si svojho správania, postojov v konečnom dôsledku nemusí nastať u všetkých postáv.

Vzdelávacím prvkom je aj súťaživosť, súperenie (boj o miesto vo filme). Súperenie, súťaživosť v triednych kolektívoch je často dôvodom diskriminácie, pocitu menejcennosti či zlyhania. Dôležitým vzdelávacím mechanizmom je reflexia, a to bezprostredná, kde hráči diskutujú, ale aj vypísanie dotazníka priamo zameraného na reflektovanie uvedomenia si správania sa na základe predsudkov, odlišnosti, súperenia.

Dotazník je zároveň východiskovým materiálom pre následnú prácu pedagógov s triedou, napríklad na triednických hodinách. Učiteľ/ka na základe odpovedí z dotazníka spolu so žiakmi hľadá a jasne identifikuje postoje, správanie sa na základe predsudkov a na základe vedomých rozhodnutí rešpektovania, tolerancie a prijatia iných s odlišnosťami i chybami.